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        发布时间:2017-02-23文字:[小][中][大]打印本页

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        我校对口升学同学在2017年3月份将会参加升学高考,这对于他们来说会是一次人生的转折。所以现在的他们格外的努力。在文化课程方面英语也是很重要的一门学科,英语总分60分共30个题目,答题时间大约在40分钟。试卷中总共两种题型, 单项选择和阅读理解。英语阅读理解在英语教学中中占有十分重要的地位,一直以来阅读都是英语教学中的重要一环,提高学生阅读理解能力也一直是英语教学的重要目标。阅读理解能力的提高是有困难的,也不是一蹴而就的,但并不是高不可攀的,只要我们掌握了正确的学习方法,阅读理解能力的提高是完全有可能的。

        所以学生想要考出一个优异的成绩必须在有限的时间里完成三篇阅读理解,并有很高的正确率。这样对于文化科的总分才有机会提高。那么该如何提高对口高考的阅读理解的能力,下面我就来谈谈对于阅读理解能力提高的看法,希望能给一年级和二年级的学生提供一些经验和方法。

        ·词汇

        对于英语来说掌握词汇量是重要的因素之一,没有词汇的积累和掌握就根本不可能进行任何的阅读。试问一个目不识丁的人怎么可能进行阅读呢?怎么可能看得懂一篇文章呢?更不用说什么技巧规则了。所以,要想进行阅读,词汇量的积累是最基本也是最重要的。教师在教学的过程中,一定要注意培养学生记忆单词的能力,运用多种方式提高学生的词汇量,为提高阅读能力奠定好基础。

        在英语学习过程中,每天能够坚持背诵5个左右的英语单词,日积月累便能达到很好的效果。对口高考也自己的单词目录表,同学们可以在电脑上下载并记忆。

        ·体会文章的主旨和内涵

        在阅读教学过程中,教师所要做的不仅要指导学生理解字面上的意义,更重要的是引导学生去体会文章的主旨和内涵,把握作者的写作目的及对所述事物的态度,理解作者从字里行间传达出的思想。 

        总之,老师应该通过各种可能的手段改变学生拘泥于一词一句抠着读的习惯,教导他们将注意力更多地放在更高的语言层次上,学会从客观上从更高的层次上去阅读文章,把握文章的意思。

        ·养成良好的阅读习惯

        1、克服恐惧心理,大胆朗读。朗读是提高阅读能力的有效方法之一。通过朗读,能进一步加深对所读材料的理解和记忆,能达到自我欣赏和感染他人的境界。大声地朗读,既提高了学生的阅读能力,又提高了他们的口头表达能力,增强了英语语感,对培养他们学习英语的兴趣很有帮助。 

        2、拒绝指读。我们经常发现有的学生在阅读的时候喜欢用手指或笔指着单词一个一个逐字逐句的看,这会严重影响眼睛扫视文章的功能,严重影响阅读的速度。在阅读的时候,不要试图读懂每一个单词每一句话,遇到疑难的地方,要学着放弃,学着大胆跳过去,努力去掌握文章的整体意思。到最后其实我们会发现我们不懂得地方根本不会影响到对全文的理解。 

        3、进行广泛而直接的英语阅读。英语的而学习不应该仅仅局限于课堂,在课堂之外我们也要多阅读英语文章,多收看收听英文电视广播节目,给自己一个英语的氛围,慢慢的形成英语思维习惯,从而提高自己的阅读效率。

        ·阅读和做题技巧

        对于做阅读理解我们并不是单独的去阅读或者欣赏,更重要的学会做这些题目。对于这些题目,我们要掌握方法去完成,不仅仅在阅读的过程中学会阅读的技巧,还要具备做题目的技巧!我们经常提到的阅读方法的有预读、略读、浏览、依上下文猜测、推测等等。教师不仅要教学生怎样依据不同的阅读目的或阅读任务选择不同的策略,而且要使学生自如地进行策略的切换和灵活运用。

        英语阅读没有一个固定的模式,而是依据不同的情况灵活变化的。一成不变的阅读方法只会在很多时候浪费过多的时间,而且久而久之会让学生失去阅读的信心和兴趣,导致恶性循环。一个聪敏的学生能够根据不同的阅读目的适时调整自己的阅读技巧和速度,使得自己的阅读效率大幅度提升。因此,老师有必要教给学生不同的阅读方法和技巧,并引导学生灵活应用。

         

        对于英语阅读理解的学习,无论那一种方法最重要的还是学生必须自己努力,反复地记忆和背诵,有自己的学习习惯和方法。并且能够坚持!这才是最后成功的秘籍。

         

        最后也希望2014级学生在接下来的考试中取得一个好成绩,为自己的人生写上辉煌一笔。

                                                                

         

         吴倩文

        2017-2-21

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